Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명: 구립 초록숲 어린이집

연령: 만3-5세

활동기간: 7월31일(월) - 8월 31일(금)

참여인원: 교사8명, 영유아50명

1. 제공된 교사용 도서를 읽은 후 느낀점을 적어주세요. (500자 이내) :

모든 물건은 원료 물질을 얻는 단계에서부터 시작하여 제조, 포장, 운송, 판매, 사용과 소비, 그리고 쓰레기 처리나 재활용 단계에 이르기까지 전체 생활 주기 중 한 단계에 있다. 이 책에서는 쓰레기의 순환을 알아보는데, 우리 생활 속에 사용되고 있는 물, 식품, 의류, 종이, 플라스틱, 금속, 전자 장비, 우주 쓰레기까지 우리가 꼭 알아야 할 쓰레기의 모든 것에 대하여 자세한 설명과 쓰레기 순환의 모습을 보며 유아들이 이해하기 쉽고 궁금증을 유발 할 수 있었다. 책을 읽은 후 쓰레기에 대해 관심이 생겨 분리수거, 재활용품 사용에 대한 다양한 놀이를 통해 알아보고 교실 내에서 쓰레기를 줄일 수 있는 방법을 생각하며 실천할 수 있었다. 물건을 사용을 하기 전과 사용 후 쓰레기를 버리기 전 유아들이 한번 더 생각하는 모습을 보며 뿌듯한 마음이 들며 앞으로도 유아들과 함께 환경을 생각하며 생활 할 수 있도록 만들어 가야겠다.

2. 영상을 보고 난 후 느낀점을 기록해주세요. (500자 이내):

다큐멘터리를 보고 ‘내가 버린 쓰레기가 정말 많구나’ 를 알게 되었다. 생각보다 매일 버리는 쓰레기가 심각하게 많은 것을 알게 되었고 이렇게 매일 쓰레기가 발생된다면 우리는 지구에서 더 이상 살 수 없겠구나 라는 것을 깨닫게 된 것 같다. 영상을 통해 분리수거의 중요성을 알게 되었고 우리 아이들과 분리수거를 바로 하고 쓰레기를 많이 발생하지 않도록 노력하고 환경오염의 심각성을 다양한 매체를 통해 알려주어야 겠다는 생각을 하게 되었다.

3. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요. (500자 이내) :

우리 초록숲 어린이집에서는 환경오염의 심각성을 알리기 위해 일주일에 한번 아이들과 플로깅활동을 하여 쓰레기를 줍고 분리배출 활동을 하여 환경오염의 심각성을 몸으로 체험하였습니다.자조모임 어머님들과 협의하여 “탁구공 통과하기” 재활용품 놀잇감을 만들고 아이들과 재활용품의 의미를 알고 다양한 놀잇감을 만들 수 있다는 것을 알아 보았습니다.여름캠프 활동으로 “제로웨이스트 물놀이”를 계획하여 탄소중립을 위해 우리가 할 수 있는 일들을 물총으로 쏘기, 친환경세제로 빨래하기, 오염된 바닷속 바다생물 구출하기, 간식을 먹을 때는 텀블러 사용하기 활동을 하며 지구를 살리기 위한 방법들을 활동하였습니다. 가정과 연계하여 우유팩을 모아서 동사무소에 가서 종량제봉투와 바꾸는 경험을 하고 가정연계활동으로 10분 소등하기 활동을 통해 전기의 소중함을 알고 전기 아껴쓰기 활동을 하였고 분리수거의 중요성을 알리기 위해 분리배출하는 모습들을 가정과 연계하고 체험하여 지구를 살리기 위한 다양한 활동을 하였습니다.

4. Green 미래 챌린지 활동을 하고 난 후 느낀점을 기록해주세요. (500자 이내) :

챌린지 활동을 하고 난 후 우리 아이들이 달라졌습니다.

손을 씻을 때 물을 틀어놓고 씻는 친구가 있다면 이야기 해줍니다. “지구가 아프대, 물을 아껴써야해” 라고 말이지요~교실에서 유희실로 이동할 때 불을 끄고 가야 한다며 소등을 하는 친구들이 되었습니다.또한 가정에 계신 부모님께 지구가 아프다는 이야기를 하며 커피숍에서 텀블러 사용을 권장하고 일회용품을 줄이며 분리배출을 잘 해야 한다고 이야기하는 지구 지킴이 활동을 하고 있는 우리 아이들이 너무 사랑스럽습니다.

5. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 기록해주세요. (500자이내) :

1.8월 23일 수요일 오후 8시에 10분 소등하기

전기를 사용할 때마다 탄소가 발생한다는 것을 아이들과 활동하며 전기를 아껴쓰는 방법으로 가정에서 10분 소등하기 활동을 계획하였습니다. 아이들이 좋아할 수 있도록 야광팔찌를 가정으로 보내 깜깜하고 조용한 밤에 가족들과 모여서 전기의 소중함을 체험하였습니다.

2. 분리배출 체험하기

올바른 분리배출 방법을 어린이집에서 활동하고 가정에서도 체험하는 시간을 가졌습니다. 올바른 분리배출만 잘해도 탄소발생을 막을 수 있다는 것을 우리 아이들과 배우며 경험하는 시간을 통해 분리배출 박사님이 되었습니다.