Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명: 구립송도국제어린이집

연령:만  2세

활동기간: 7~8월

참여인원: 교사 2명, 영유아 13명

1. 제공된 교사용 도서를 읽은 후 느낀점을 적어주세요. (500자 이내) :
  "쓰레기는 어디까지 알고 있니?"라는 교사용 도서를 읽어보며 우리나라의 지구온난화가 심각하다는 점을 알게 되었습니다. 모든 종이가 재활용이 되는 것이 아니라 재활용할 수 있는 종이와 재활용 할 수 없는 종이가 있다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 물의 순환에 대해 읽으면서 우리가 마실 수 있는 민물은 3%밖에 안되는데 하수도를 거친 물들이 다시 우리에게 오는 과정을 보면서 물과 쓰레기 배출과도 연계성이 있는다는 것을 알게되었습니다. 

2. 영상을 보고 난 후 느낀점을 기록해주세요. (500자 이내):
영아들이 좋아하는 로봇카폴리가 쓰레기는 어떻게 버려야되는지에 대해 이야기해주니 영아들이 시각적인 장면을 몰두하면서 집중하는 모습이었습니다.  영아들이 분리수거라는 단어는 어려운 단어지만 실제로 실천하면서 이런 것이 분리수거라는 것을 인지해주어도 좋을 것 같다고 생각이 들었습니다.

3. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요. (500자 이내) :
영아들과 분리수거가 무엇인지 이야기를 나눠보고, 교사는 교실에 종이, 일반쓰레기, 플라스틱 버리는 쓰레기통을 준비하여 영아들이 실제로 분리수거 활동을 해보았습니다. 제공된 페파는 지구를 사랑해요 그림책을 무척 관심을 가지며 재미있어했다. 페파가 실천한 활동 중 식물 기르기 활동을 해보았다. 쪽파, 상추 심기 활동을 하여 이렇게 야채를 길러서 먹어보는 것도 지구가 아파하지 않을 것이라고 인지해주었다. 산책 시에 떨어진 쓰레기를 보며 영아들이 쓰레기는 바닥에 버리면 안되는 것에 대해 교사한테 이야기를 해주기도 했다.

4. Green 미래 챌린지 활동을 하고 난 후 느낀점을 기록해주세요. (500자 이내) :
교사용 도서, 영아용 도서를 읽어보며 지구를 사랑하는 방법에 대해 많이 생각도 해보고 특히 모르고 있던 부분도 새롭게 알게 되었다. 앞으로 쭉 영아들과 교실에서도 분리수거를 꾸준히 함으로써 지구가 아파하지 않도록 실천해야겠다.

5. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 기록해주세요. (500자이내) :
가정과 연계하여 하원 시에 지구가 아파하지 않기 위해 실천할 수 있는 행도에 대해서 이야기 해보고 실천해달라고 구두로 말씀드렸더니 몇몇 영아들은 엄마한테 쓰레기는 바닥에 버리면 안된다는 것을 말해주는 모습도 보였습니다.