Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명: 국공립 선학 어린이집

연령:만1,2,3,4,5세

활동기간: 7/1~7/31

참여인원: 교사 11명, 영유아 75명

1.원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요.:

※ 활동의 관심, 실행, 평가, 향후 계획 등 내용이 들어갈 수 있도록 적어주세요.

7월에는 <천연자원>이라는 주제를 가지고 활동하였다.유아들에게 천연자원이라는 뜻이 무엇인지 물었을 때 “자연에 있는 거”, “나무”등과 같이 말하였다. 미디어를 활용하여 자원의 뜻과 종류에 대해 알아보고, 자연환경에서 얻을 수 있는 재료들이 있고 폐품활용 등과 같이 재생하여 사용할 수 있는 것들이 있다는 것을 이해하도록 하였다.

간식으로 우유를 마시고 난 후 내가 마신 우유팩은 물로 헹군 뒤 입구를 잘 벌려서 햇빛에 말린 후 반듯하게 펴서 모으고 있다. 다 모아진 팩들은 상자에 담아서 유아들과 교사들이 함께 가까운 곳에 위치한 주민센터에 가서 휴지로 교환하여 유아들과 직원들이 함께 사용하고 있다. 유아들이 직접 주민센터에 가서 교환한 것이여서 인지 휴지를 사용할 때 서로 “아껴써”하고 말하는 모습을 보이기도 한다.

우유를 마시고나면 습관처럼 물로 헹궈서 햇빛에 말리고 있는데 앞으로도 지속적인 활동이 되도록 하고 있으며 다른 자원들도 함께 아끼는 방법과 재활용할 수 있는 것들이 무엇이 있는지 꾸준히 관심을 가지도록 해야겠다.

2.Green 미래 챌린지 활동을 하고 난 후 느낀 점을 작성해주세요.

우리가 일상적으로 사용하고 있는 물건들이 쉽게 얻을 수 있고 쉽게 버리고 있는 것들이 많다는 것을 알 수 있었다. 재활용품들을 분류하여 버리는 것도 쉽지 않은 일이지만 지구를 위해 우리가 조금만 노력하면 자연에서 얻은 것을 다시 사용할 수 있다는 것을 알게 되었고, 유아들 뿐만 아니라 교사들도 위와 같은 작은 실천들이 모여 자연환경을 지키는 데 도움을 줄 수 있다는 것을 알 수 있었다.

3. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 작성해주세요.

어린이집에서뿐만 아니라 가정에서도 재활용품 줄이기 활동을 쭉 이어서 할 수 있도록 안내하였다. 아이들에게 지구를 지키는 방법이 어렵지 않다는 것을 알려주며 가정에서도 다양한 활동으로 가족과 함께 재활용품 줄이기 활동을 해보고 아이들의 모습을 사진으로 남겨 어린이집 카페에 올려 친구들과 공유할 수 있도록 안내 해주었다. 어린이집 카페에 그린미래 활동(대중교통 이용하기, 물병 사용하기, 손수건 사용하기 등)을 한 사진이 올라오면 친구들과 사진을 보면서 이야기 나누기를 하며 서로 칭찬해주는 시간을 가졌다.