Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명:국공립리벨루스

연령:1세, 2세

활동기간:2025년 4월 1일 ~ 4월 30일

참여인원: 교사4명, 영유아14명

1. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요.:

우유팩의 첫번째 변신! 놀잇감으로 변신!(직접 변신)-우유팩이 놀잇감이 되기까지~

4월에는 “재활용품(우유팩)”이라는 주제로 아이들과 활동해 보았다. 아이들이 일상생활중 많이 접해볼 수 있는 “우유”와 “우유팩”은 그만큼 친근하기도 하지만, “재활용품”이라는 인식을 하지 않으면 쓰레기로 그냥 버려질 수 있다는 것을 아이들에게 알려주기 위해서 노력하였다. 가정과 연계하여 우유팩을 함께 모아볼 수 있도록 노력하였고 다 먹은 우유팩을 아이들 스스로 정리해 볼 수 있도록 도움을 주었다. 간식으로 우유가 나오면 다 마시고 나서 교사와 함께 우유팩을 세면대로 가지고 가서 헹구는 과정을 관찰하고, 잘 펴서 우유팩 물기가 마르도록 정리해 보는 과정도 아이들에게 보여주었다. “선생님 내가 할래요”라고 우유팩을 스스로 헹궈 보겠다고 표현해 주는 영아가 많았다. 매일은 아니지만 물을 아껴쓰면서 우유팩을 헹구어 볼 수 있도록 알려주었고, 물기를 털어서 바구니에 뒤집어 말려보는 아이들이었다. 일상생활중 간식먹은 후 교사와 함께 우유팩을 헹구고 말려보면서 “우유팩”이라는 재활용품에 대해 바르게 인식할 수 있었던 아이들이었다. 아이들은 우유팩을 휴지통에 버리지 않고 씻어서 말려서 보관한다는 것을 스스로 인지함으로써 재활용품에 대한 소중함을 조금씩 알아가는 모습이 보였다. 또한 함께 우유팩을 잘 보관해 놓고 교실에서 아이들의 놀잇감으로 활용하였다. 우유팩 기차, 우유팩 냉장고, 우유팩 자동차등 우유팩으로 아이들과 함께 직접 다양한 교구를 만들어 보기도 하였다. 아이들은 “우유팩”이 놀잇감이 된다는 것을 스스로 알아가며 또래 친구들과 함께 만들어보고, 놀이하고, 알아가는 과정을 되풀이 하였다. “선생님 우유팩 더주세요”라고 아이들이 표현하였고 “엄마 아빠와 함께 집에서도 우유팩을 모아서 가져와 보자”라고 말해주었을때 아이들은 “엄마한테 우유팩 버리지 말라고 할께요”라고 표현해 주었다. 우유팩은 쓰레기가 아니고 “재활용품”이라는 사실을 배워나가는 우리 아이들은 어느새 일상생활 속에서 지구환경을 지키는 방법을 스스로 실천하고 있었다.

우유팩의 두번째 변신! 휴지로 변신!(간접 변신)-우유팩을 휴지로 바꾸기까지~

간식을 먹은 후 우유팩을 하나씩 모아나가기 시작하였다. 아이들에게는 우유를 다 먹은 후에 깨끗하게 씻어서 말리고 보관하는 방법을 보여주고 알려주었다. 교사들과 함께 놀잇감으로 사용할 우유팩을 제외하고 나머지 우유팩을 큰 상자에 담아서 반별로 함께 매일 모아볼 수 있도록 노력하였다. 아이들과 함께 바깥놀이를 나갈때면 현관앞 우유팩을 모아놓은 큰 박스를 보고 이야기 나누며 한달 후 “행정복지센터”에 우유팩을 교환하러 갈거라고 말해주었다. 아이들은 바깥놀이 나갈때 마다 “언제가요?”라고 물어보기도 하였다. 가정과 연계하여 부모님과 분리수거를 해보고 우유팩을 모아볼 수 있도록 하였다. 분리수거하는 사진을 가정에서 보내주고 원으로도 우유팩을 가져올 수 있도록 함으로써 부모님, 선생님, 아이들이 하나가 되어 “재활용품, 분리수거, 환경보호”라는 공통의 목표로의 아낌없는 노력을 실천해 나갔다. 어느새 아이들은 지역사회 연계활동을 하기위해 행정복지센터에 방문할 수 있었고 직접 우유팩의 무게를 달아보고 그만큼의 휴지로 교환하는 활동까지 함께 해 볼 수 있었다.우유팩을 휴지로 바꾸기 까지 수개월의 많은 시간이 걸렸지만, 많은 시간을 기다리며 우유팩을 하나씩 모아왔던 우리 아이들은 “재활용품의 소중함”이라는 큰 배움을 얻었다. 아이들에게 아낌없는 격려와 칭찬을 해주었고 4월에 계획했던 “재활용품의 교환”이라는 큰 목표를 달성할 수 있음에 다시한번 아이들과 이야기 나누고 격려해 주었다.

2. Green 미래 챌린지 활동을 하구 난 후 느낀점을 작성해주세요.

어린이집에서 한달동안 재활용품에 대해 알아보고 분리수거 해보고 멋진 놀잇감도 만들었다. 우유팩, 플라스틱병, 휴지심 같은 물건들이 그냥버려지는것이 아니라 다시 멋진 물건으로 바뀌는 모습을 아이들이 관찰하고 확인할 수 있었다. 친구들과 함께 다양한 언어표현을 해보고 협동심도 느껴보는아이들의 모습 속에서 아이들은 쓰레기를 줄이는 것이 얼마나 중요한지도 자연스럽게 배울수 있었던것 같다. 앞으로도 집과 어린이집에서, 부모님과 선생님과 함께 재활용품을 잘 분류해 보고 우유팩의 소중함을 알고 환경보호 실천을 일상생활 속에서 해나갈 수 있도록 아이들에게 도움을 주어야 하겠다. "지구환경지킴이"로써 환경보호 실천에 한걸음 더 다가간 아이들의 모습에 많은 놀라움과 뿌듯함을 느꼈다.

3. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 작성해주세요.

부모님, 아이들과 함께 분리수거를 해보도록 하였다. 우유팩을 모아보고 종이를 종이끼리 분류할 수 있도록 부모님께 공지하였다. 

직접 분리수거 하는 모습을 사진으로 전송해 주어 가정연계활동이 이루어짐을 확인할 수 있었다.