Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명:

연령:만 4,5세

활동기간:5월 2일~5월 30일

참여인원: 교사 3명, 영유아 14명

1. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요.:
※ 활동의 관심, 실행, 평가, 향후 계획 등 내용이 들어갈 수 있도록 적어주세요.

- 5월 주제인 생물의 다양성 사라져가는 동,식물 활동을 시작하기에 앞서 먼저 유아들에게
   바다로 간 빨대 동화를 읽어주었더니 플라스틱-일회용품의 무분별한 사용이 바닷속 생물들을
  얼마나 아프게 하고 있는지, 왜 환경을 보호해야 하는지 책을 통해 더 쉽게 이해할 수 있었습니다.

- 환경과 관련 된 동화책을 많이 비치 해주자 놀이 시간에도 동화책을 보는 유아들이 많아졌고,
   환경 동화를 보며 궁금한 것이 있으면-에너지 소비 효율 등급 숫자는 1이 좋은지, 5가 좋은지,
   가뭄으로 갈라진 땅을 보며 왜 이렇게 된 건지 교사에게 물어보며 환경에 관심이 많아졌으며
   놀이할 때 펭귄, 물범, 북극곰을 치료해주기도 했습니다.

- 산책하거나, 놀이터에서 놀이할 때, 등원할 때, 하원 할 때 가정으로 가지고 간다 하였고
   쓰레기를 줍는 유아들이 많아져 한 달에 2번 정도 단지 플로깅 활동을 진행하고 있습니다.

- 해양 환경에 관심이 많아진 유아들과 키즈마린파크로 견학을 가서 다양한 체험을 통해
  해양 보호 실천의 중요성과 환경의 소중함을 느낄 수 있는 소중하고 의미 있는 시간이었답니다.

- 5월 22일 세계 생물종 다양성 보존의 날을 맞이하여 국립 생물 자원관으로 견학을 다녀왔습니다.
  국립생물자원관은 한반도 고유 생물 및 자생식물 중 193여점의 표본을 소장하고 있는 동양
  최대 규모의 표본 수장고이며 한반도 생물의 다양성, 생물 자원의 활용과 보전을 주제로 전시가
  되어 있어 유아들에게 의미 있는 시간이었습니다.

- 5월 31일 바다의 날을 맞이하여 유아들과 바다의 날에 대해 이야기 나눈 후,
   바닷속 디오라마를 만들어 유아들이 자유롭게 활동할 수 있도록 제공해 주었습니다.
     

★ 평가 ★
- 지구를 위해 내가 할 수 있는 일을 정해 교실에서 지켜보도록 이야기하자
   강요하지 않아도 유아들이 스스로 종이를 아껴 쓰거나, 점심을 먹을 만큼 받아 남기지 않기,
   물 마실 만큼 따라 마시기, 비누 칠 할 때 물 잠그기 등 일상생활에서 쉽게 실천할 수 있는
   것들을 실천하며 환경을 위한 실천을 하고 있습니다.

★ 향후 계획 ★
- 6월은 물을 주제로 우리 아이들과 다양한 활동을 할 계획입니다.

2. Green 미래 챌린지 활동을 하구 난 후 느낀점을 작성해주세요.
- 작년부터 Green 미래 캠페인을 계속했고, 1,2월에 환경 프로젝트 북극곰를 하며 지구온난화에 관심이  
   많은 7세 유아들이고, 매 주 탄소 중립 활동도 진행하고 있는데 너무 즐거워하며 적극적으로 참여하고 있습니다.
  특히 Green 미래 캠페인을 시작한 후, 확실히 점심시간 잔반이 줄었으며, 종이나 물을 아끼지 않는 
  친구가 있으면 북극곰이 아프잖아라고 말하며 물을 끄거나, 쓰레기통에서 종이를 다시 주워 오기도 합니다.
  특히 교사가 버린 것들도 주워 만들기 재료로 사용하는 모습을 보면서 저는 물론 나래빛반 유아들 모두
  물건을  버리기 전 한번 더 생각하게 되는 습관이 생겼습니다.

3. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 작성해주세요.
- 5월 22일 세계 생물종 다양성 보존의 날 사후 활동지 멸종 위기 동물을 보호할 수 있는 방법