Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명: 구립늘품어린이집

연령:만  3-5세

활동기간: 8월 한 달

참여인원: 교사 6명, 영유아 56명

1. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요.:

[관심 및 동기 유발]

• 나무의 소중함 탐색 및 생태적 감수성 형성
  원 주변의 나무와 자연환경을 관찰하고, 돋보기로 나무 단면(나이테)을 자세히 관찰하며 나무가 살아온 시간과 자연이 주는 이로움을 탐색하였습니다. 아이들이 주변에서 주운 나뭇가지, 나뭇잎, 솔방울 등을 활용해 바닥 위에 커다란 나무를 직접 구성해보며, 나무와 숲이 우리 지구와 공기에 미치는 소중한 가치를 놀이로 체감하였습니다.

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[실행 내용]

• 야외 활동 시  투명 재활용 컵을 지참하여 원 주변과 화단 일대를 돌며 쓰레기를 줍는 플로깅(Plogging)을 진행하였습니다. 나무와 식물이 숨 쉴 수 있는 깨끗한 환경을 우리 손으로 직접 만들어주는 실천적 탄소중립 활동을 경험하였습니다.

• 텃밭 부산물 재활용과 흙 속 생태계 관찰 (자연순환 배움터)
  원내 텃밭에서 시들거나 못 쓰게 된 작물 잎과 줄기를 아이들과 함께 손으로 다듬고 솎아내어 모았습니다. 솎아낸 잔재물을 버리지 않고 모종삽으로 잘게 부수어 흙과 골고루 섞어주며 자연 친화적인 유기질 비료(퇴비)를 만드는 자연순환 과정을 직접 체험하였습니다. 비옥해진 흙을 만지고 탐색하는 과정에서 건강한 흙 속에 살아 숨 쉬는 애벌레와 미생물을 발견하며, 자연이 순환하며 모든 생명이 연결되어 있음을 오감으로 배웠습니다.

• 자원순환 화분을 활용한 친환경 작물 심기
  친환경 종이 포트(펄프 화분)에 영양분이 풍부해진 흙을 채우고 직접 식물(쪽파)을 식재한 후 물을 주며 생명의 성장을 돌보는 활동을 시작하였습니다.

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[평가]
눈으로만 보는 환경 교육에서 벗어나, ‘쓰레기 줍기-식물 솎아내기-퇴비화-흙 속 생물 발견-새 생명 심기’로 이어지는 실천 중심의 순환적 생태 환경 교육이 이루어졌습니다. 유아들이 스스로 자연을 보호하는 주체로서 성취감과 생명 존중 태도(타인·생태 감수성)를 크게 기를 수 있었습니다.

[향후 계획]
교실과 가정에서 지속적으로 쪽파의 성장을 관찰·기록하고, 수확한 작물은 급·간식 연계 및 요리 활동(푸드 마일리지 줄이기)으로 확장할 예정입니다. 일상 속 탄소 배출을 줄이는 작은 실천(잔반 줄이기, 분리배출, 에너지 절약 등)을 원내 챌린지로 정례화하여 탄소중립 실천 문화를 정착시키고자 합니다.

2. Green 미래 챌린지 활동을 하구 난 후 느낀점을 작성해주세요.

"지구 환경과 탄소중립이라는 다소 무겁고 추상적일 수 있는 주제를 유아들의 눈높이에 맞춘 놀이와 오감 체험으로 풀어내면서, 아이들의 생태 감수성이 눈에 띄게 자라나는 것을 느꼈습니다. 나뭇가지로 나무를 꾸미고, 고사리손으로 쓰레기를 줍고, 버려질 텃밭 풀들을 모아 새로운 거름으로 만들어주는 일련의 과정 속에서 아이들은 자연은 버릴 것이 하나도 없고, 우리가 아껴줘야 하는 소중한 친구라는 것을 스스로 깨달았습니다. 흙 속에서 작은 애벌레 한 마리를 발견했을 때 터져 나오던 아이들의 탄성과 경이로운 눈빛을 보며, 진정한 환경 교육은 지식의 주입이 아닌 자연과의 따뜻한 교감과 직접적인 행동에서 비롯된다는 확신을 얻었습니다."

3. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 작성해주세요.

원에서 친환경 종이 화분에 직접 흙을 담고 쪽파 종구를 심어보는 경험을 한 후, 가정에도 종이 화분과 모종을 연계 발송하여 원과 가정이 함께 작물을 재배하는 챌린지를 운영하였습니다.